陕西一大学开设酿啤酒课，学生场场爆满，这一课程为什么这么火？

本文目录一览：

• 1、陕西一大学开设酿啤酒课，学生场场爆满，这一课程为什么这么火？
• 2、陕西工业职业技术大学设置6个职业本科专业
• 3、陕西开放大学本科专业及课程安排

陕西一大学开设酿啤酒课，学生场场爆满，这一课程为什么这么火？

第一点，课程的新奇程度吸引了学生。正常大学的课程都是各种机械，物理，化学等专业性比较强的课程。学生面对这些从初中就开始接触的课程面对了十多年，早已对这些课程不感兴趣。所以除了一部分非常喜欢这些课程的学生，很少有学生积极的去选择这些课程。而酿啤酒的课程，学生一听就觉得十分有趣，一方面是国内百分数九十的大学都没有这门课，课程比较新奇，另一方面则是许多大学生都喝过啤酒，但是没有多少人知道啤酒是如何酿造出来，所以怀着对未知事物的探索，许多学生会选择这门课。

第二点，上课的老师比较风趣幽默。在大学最常见的现象就是学生对老师的讨论，一个老师比如非常的古板，严肃，不苟言笑，讲的内容也十分无趣。那么无论这位老师上什么有趣的课，学生都不会买账。相反假如老师非常幽默，即使上一些比较严肃的课程，比如物理，化学等，也会有许多同学选择这位老师的课程。

比如说我在上大学那时候，我们的高数老师是一个三十岁左右的女老师，她讲课的时候就非常有趣，老师不会像别的老师一样让我们死记住一些特别难的数学公式。我们的高数老师会把公式编成歌词或者是一些优美的句子，然后让我们来记住这些式子。这样的方法非常的有用，我们班的同学都会认真的去记这些歌词，而且大家也不觉得内容枯燥乏味，所以记东西的效率翻倍，在最后的考试中，我们班取得了一个很好的成绩，同学也非常喜欢老师，选课的时候都在抢这位女老师的课程。直到现在，我已经毕业了快三年了，脑子里时常还会冒出那些公式。所以说，一个风趣幽默的老师也是一门课火爆的重要因素。

陕西工业职业技术大学设置6个职业本科专业

陕西工业职业技术大学首批设置的6个职业本科专业为机械设计制造及自动化、材料成型及控制工程、自动化技术与应用、计算机应用工程、应用化工技术、建筑工程。

陕西工业职业技术大学是2025年7月获批设立的公办职业本科院校，其前身为1950年成立的西安工业学校。学校首批开设的这六个本科专业目标明确，例如机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、自动化技术与应用等专业，紧密对接陕西的数控机床、智能制造等重要产业链。学校现有的67个专业与陕西省的34条重点产业链匹配度高达82%，充分体现了专业设置与产业需求的紧密结合。

该校的专业设置优势明显，毕业生既能获得国家承认的本科学历证书，又能取得高级技能等级证书，为技术型人才提供了“双保险”。学校师资力量雄厚，有二级教授10人，还培养出了大国工匠何小虎。学生实践能力强，其实验室研发的柔性玻璃技术已实现成果转化，毕业生甚至被清华大学请去担任金工实习课程的指导教师。对于高考分数在本科线附近的学生而言，该校提供了一个新的选择方向。

陕西开放大学本科专业及课程安排

好学网(https://www.haoxuejiaoyu.com)小编还为大家带来陕西开放大学本科专业及课程安排的相关内容。

陕西开放大学的本科专业包括高中起点本科专业和专科起点本科专业，课程通常包括公共基础课和专业核心课程两大类 。

高中起点本科专业 ：

• 行政管理 ：该专业旨在培养具备行政管理理论、方法和技能，能在党政机关、企事业单位从事行政管理工作的高级专门人才。
• 工商管理 ：该专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
• 小学教育 ：该专业培养具备小学教育专业知识，能在小学教育机构从事教育教学和管理工作的教师。

专科起点本科专业 ：

• 金融学 ：培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。
• 法学 ：培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。
• 学前教育 及 学前教育（0-3岁婴幼儿教育方向） ：培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
• 其他专业 ：如汉语言文学、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、土木工程等，均旨在培养各自领域内的专业人才，具备相应的专业知识和实践能力。

课程安排 ：

• 公共基础课 ：包括英语、高等数学（或经济数学）、大学语文等，是所有专业学生都需要学习的基础性知识。
• 专业核心课程 ：根据所选专业而定，如会计学专业需要学习财务管理、成本会计等；计算机科学与技术专业需要学习数据结构、操作系统原理等。