本硕连读3+2的大学有哪些 都有什么学校

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本文目录一览：

• 1、本硕连读3+2的大学有哪些 都有什么学校
• 2、重庆大学医学院本博连读分数线多少
• 3、重庆大学弘深重庆大学弘深学院到底是什么性质的学院，到底怎么样？

本硕连读3+2的大学有哪些 都有什么学校

重庆大学的采矿工程、工程力学、冶金工程等专业；中国地质大学的资源勘察工程基地班、地质工程实验班、地质与地球物理实验班、水资源与环境实验班等。

本硕连读3+2的大学

本硕连读一般是针对某些专业开设的本硕连读，主要有以下专业可以本硕连读的院校。

医学类：医学临床专业因高级人才的培养周期长、要求高，所以医学类院校的专业有的是本硕连读制，有的是本硕博连读制。临床专业八年制专业招生时特别强调考生的年龄：如协和医科大学各专业只招收应届高中毕业生，北京大学医学部八年制的临床医学、口腔医学、基础医学三个专业也明确规定不招收往届生。

从近几年高考录取分数来看，无论是专业的医学类院校还是综合性大学里的医学类专业，录取分数线一般都呈偏高的态势，而医学类院校的本硕连读和硕博连读班，其录取分数则更高。

农林地油矿：农林地油矿等冷门专业为了吸引高分考生，尽力多设本硕连读形式，如：重庆大学的采矿工程、工程力学、冶金工程等专业；中国地质大学的资源勘察工程基地班、地质工程实验班、地质与地球物理实验班、水资源与环境实验班等。另外，在农林类重点大学里，凡是与农林有关的专业，几乎都设有本硕连读形式。

本硕博连读专业：除了本硕连读专业，有的医学高校还招收本硕博连读专业，即从大学本科到研究生连续读8年，最终获得医学博士学位。目前，全国共有10所高校试办八年制医学教育，这10所高校分别是：北京大学、清华大学、北京协和医学院、南方医科大学(原第一军医大学)、复旦大学、四川大学、中山大学、华中科技大学、中南大学和上海交通大学。 好学网

本硕连读是什么意思

本硕连读是指由本科阶段直接保送进入硕士生阶段学习的一种培养方式。相应的还有硕博连读，就是硕士生直接保送到博士生阶段学习。

重庆大学医学院本博连读分数线多少

2025年重庆大学医学院本博连读专业录取分数为656分。

该专业分数线较高有诸多原因。重庆大学是985高校，具有高保研率优势，学生有机会通过保研冲击协和、华西等顶尖医学院校，为未来的学术研究和职业发展提供了更广阔的平台。同时，临床医学专业本身的特性也使得其分数线居高不下。临床医学专业就业稳定性强，医生这一职业在社会上有着较高的认可度和需求度，长期职业发展前景广阔，吸引了众多考生报考。

相比之下，重庆医科大学的本博连读钱悳班以661分位列全市第一。其优势在于本博连读学制为8年，学生可以更连贯地完成学业，毕业后还能直接对接三甲医院的就业资源，起薪可达30万/年。两校医学专业分数均反映了当前考生对医学领域“高学历 + 高就业质量”的双重追求。考生在报考时，可综合考虑学校的综合实力、专业特色、就业前景以及分数线等多方面因素，做出适合自己的选择。

重庆大学弘深重庆大学弘深学院到底是什么性质的学院，到底怎么样？

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弘深学院前身是重庆大学理工班 是今年才挂牌成立的新学院 其实就是理工班 然后10届会加入经管创新实验班 作为弘深的学生 对于这个学院名字感到悲哀 外面的人都以为我们是三本学院 T T 看来需要正名一下 下面是我们学校对于弘深的官方介绍
弘深学院（拔尖创新人才培养基地）

弘深学院是学校为培养拔尖创新人才、推动人才培养质量的整体提升而成立的创新实验学院。“弘深”源自于《重庆大学筹备会成立宣言》中“当有完备弘深之大学一所”之“弘深”一词。“弘深”者，“宽广深沉、博大精深”也。它预示着培养的学生胸襟宽广、思想深邃、知识渊博、学术精深，希望日后成为引领社会、引领未来的名家大师和领军人物。

弘深学院是重庆大学本科教学改革、拔尖创新人才培养基地，她承载着学校教育教学改革“育英才、创成果、树典型”的重任。学院以“厚基础，宽口径，强能力，高素质，国际化”为人才培养目标，通过集中全校的优质教学资源，采用先进的教学和管理理念，充分挖掘学生潜质，发展学生特长，培养创新型和研究型的本科拔尖人才。进入弘深学院学习的学生要求有在本科毕业后继续深造和发展的意愿。

弘深学院的主要培养模式：（1）采用厚基础、宽口径的研究型人才培养方案，使学生打牢基础；（2）为每个学生选聘导师，对学生学业规划和学习过程进行指导和帮助，制定针对个人的培养方案；（3）选配优秀的教师，选择优秀的教材，充分开展启发式教育和研究型学习；（4）优先获得“重庆大学本科生科研训练计划”、“全国大学生创新性实验计划项目”等资助，强化实践创新能力培养和训练；（5）在课程修读、图书资料、实验设施等方面享有更多优惠；（6）更多的机会直接参与本硕连读或本硕博连读；（7）学校颁发“重庆大学弘深学院”荣誉证书。

目前，弘深学院主要按照“理工综合班”和“经管创新实验班”两个方向选拔和培养学生。

理工综合班

重庆大学从2001年开始试办“理工综合班”，积累了近十年教育教学和人才培养经验。理工综合班依托重庆大学强势的理工科背景，举全校之力，培养高素质的理工类拔尖创新人才。

学生选拔办法：2010年，“理工综合班”招收选拔学生200名。学生由两部分组成，一部分直接从高考新生中录取（40名），另一部分在新生报到后，在理科考生中选拔优秀新生（160名）。在投放计划的省，理科考生可以直接填报志愿，符合录取条件时，录取成为“理工综合班”学生。新生高考成绩高出重庆大学在当地的调档线40分以上的理科考生可优先入围。被学校录取的其它理科专业的学生在入学的第一周内，可以提出申请，经弘深学院组织考核后，录取进入“理工综合班”学习。“理工综合班”实行淘汰制，学生由于学业或其他原因，不适合继续在“理工综合班”学习时，将提前退出“理工综合班”回原专业。高考直接录取的“理工综合班”学生，如提前退出“理工综合班”，可提出申请，经学校审批，到学校相关专业学习。但原则上,其高考成绩不低于申请的专业当年在学生所在省市录取的最低成绩。

培养模式：以“加强基础、拓宽专业、因材施教”为办学方针，“理工综合班”采用“2+X”培养模式。一、二年级由弘深学院集中组织教学和学籍管理，按照通识加学科的教育理念，开展人文基础教育、自然科学教育、学科基础教育和科学素养训练。从三年级开始，根据学生的个性化需求，由学生选择主攻专业，经接收学院考核后，进入相关专业学院学习X年（“X”取决于本科、本硕连读和本硕博连读情况）。由该专业学院针对学生情况，强化培养，使学生获取较为系统的专业学科知识，培养科研与创新的初步能力，为进一步从事该专业学科研究打下基础。“理工综合班”的学生在进入硕士研究生阶段后，经本人申请、学校考核合格，可转为硕博连读学生。

经管创新实验班

依托重庆大学经济与工商管理学院的国家级“工商管理人才培养模式创新试验区”，由弘深学院和经济与工商管理学院联合开办“经管创新实验班”。“经管创新实验班”以培养创新型和研究型的高素质经济管理人才为目标，形成重庆大学硕士、博士研究型人才、输送出国深造后备人才和高端管理后备人才的集中培养机制。借助弘深学院的办学平台，集中全校有志于从事经济管理类专业的优秀学生和优质教育资源，实施“优才优育”教育，以造就经济管理领域的拔尖创新人才。

学生选拔办法：2010年,“经管创新实验班”拟招收30名学生。其中在高考新生中直接录取10名。被学校录取的其它理科新生在入学的第一周内，可以提出申请，经弘深学院和经济与工商管理学院组织考核后，再选拔20名优秀新生，进入“经管创新实验班”。新生高考成绩高出重庆大学在当地的调档线40分以上的理科考生可优先入围。“经管创新实验班”实行淘汰制。学生由于学业或其他原因，不适合继续在“经管创新实验班”学习时，将提前退出“经管创新实验班”回原专业。高考直接录取的“经管创新实验班”学生，如提前退出“经管创新实验班”时可以进入经济与工商管理学院有关专业的普通班学习。这些学生也可提出申请，经学校审批，到其他学院相关专业学习。但原则上其高考成绩不低于申请的专业当年在学生所在省市录取的最低成绩。

培养模式：以“加强基础、拓宽专业、因材施教”为办学方针，“经管创新实验班”采用“2+2”培养模式。一、二年级由弘深学院组织教学和学籍管理，按照通识加学科的教育理念，开展人文基础教育、自然科学教育、学科基础教育和科学素养训练。三、四年级全班整体转入经济与工商管理学院学习，学生根据个人素质条件和意向，在经济学、工商管理、管理科学与工程三个学科范围内选择专业方向，积累系统知识，培养科研与创新的初步能力，为进一步从事学科研究打下基础。这期间，以经济与工商管理学院个性化管理为主，以弘深学院统一管理为辅。“经管创新实验班”的学生在进入硕士研究生阶段后，经本人申请、学校考核合格，可转为硕博连读学生。

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