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报志愿报师范大学得多少分

2025-09-19 16:44:36 | 好学网

最近经常有小伙伴私信询问报志愿报师范大学得多少分相关的问题,今天,好学网小编整理了以下内容,希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览:

报志愿报师范大学得多少分

报志愿报师范大学得多少分

报考师范大学所需的分数因学校、批次、专业及地区差异而有所不同,全国范围内录取分数线范围大致在428分到618分之间

一本师范大学

  • 一本师范大学的最低分通常在521分左右。
  • 顶尖师范院校如北京师范大学的录取线常年居高不下,2024年最低分达到了618分。

二本师范大学

  • 二本师范大学的最低分通常在428分左右。
  • 如果成绩处于二本线边缘,也有机会被录取,例如曲阜师范大学(山东)文科490分、理科470分即可投档。

特殊类型招生项目

  • 如公费师范生项目,这些项目通常会有一定的降分录取政策,但也需要签订相应的服务协议。
  • 以北京师范大学为例,提前批中的公费师范生投档线甚至飙至640分,说明尽管有降分政策,但竞争依然激烈。

建议

  • 报考师范大学前,考生和家长应充分了解目标院校的招生政策、历年录取分数线等信息。
  • 根据自己的实际情况和兴趣爱好,选择适合自己的学校和专业。
  • 注意关注特殊类型招生项目的相关信息,如公费师范生等,以获取更多的录取机会。

报志愿报师范大学得多少分

免费师范分数线多少

免费师范(即公费师范)的分数线因年份、省份、院校及专业的不同而有所差异

以近年来部分省份的免费师范分数线为例:

  • 2024年四川省 :国家公费师范生理科录取最低分数线为619分(西南大学),文科录取最低分数线为585分(东北师范大学)。

  • 2024年河南省 :公费师范生文科最低录取分数线为590分,理科最低录取分数线为601分,招生院校均为东北师范大学。

  • 2025年湖北省 :湖北师范大学“荆楚优师计划”历史类最高分597分,最低分576分;物理类最高分607分,最低分554分。 好学网

  • 2025年湖南省 :公费师范生项目中,多个院校专业组投档线超过600分,如北京师范大学(珠海校区)最高为640分,华东师范大学公费师范生637分。

考生及家长在关注免费师范分数线时,需特别注意以下几点:

  • 明确目标 :确定想要报考的年份、省份、院校及专业,以便获取最准确的分数线数据。
  • 关注招生信息 :密切关注相关招生网站、公告或咨询热线,以获取最新的招生政策和分数线信息。
  • 综合评估 :除了分数线外,还需考虑自身的兴趣、能力、职业规划等因素,综合评估是否适合报考免费师范生。

多少分能被广西师范大学录取

2023年广西师范大学录取分数线公布,广西师范大学2023年在本省(普通类)最低录取分数分别为:文科535分、理科475分。以下是2023年广西师范大学在各省份录取分数的详情,供大家参考。
一、广西师范大学2023年录取分数线(在本省)
1.广西师范大学2023年在广西(普通类)最低录取分数分别为:文科535分、理科475分。
2.广西师范大学2023年在广西(专项计划)最低录取分数分别为:文科549分、理科501分。
二、广西师范大学2023年录取分数线(在各省)
以下是广西师范大学在全国各省普通类常规批次录取分数线信息,供考生参考
传统高考地区
省份
批次
科类
最低分
最低位次
云南
本科一批
文科
563
5673
云南
本科一批
理科
525
27716
云南
本科二批及预科
文科
510
21294
云南
本科二批及预科
理科
470
56802
江西
本科一批
文科
560
6693
江西
本科提前批
文科
557
7574
江西
本科一批
理科
541
36416
广西
本科提前批
文科
554
6738
广西
专项计划批
文科
548
7842
广西
本科一批
文科
535
10639
广西
专项计划批
理科
501
35193
广西
本科一批
理科
475
49407
河南
本科二批
文科
543
26791
河南
本科二批
理科
523
110642
四川
本科二批
文科
534
17303
四川
本科二批
理科
516
88515
安徽
本科一批
文科
533
11123
安徽
本科一批
理科
523
62805
甘肃
本科一批I段
文科
513
3986
甘肃
本科一批I段
理科
433
34223
贵州
本科二批
文科
510
23428
贵州
本科二批
理科
376
129169
山西
本科二批A段
文科
476
10058
山西
本科二批A段
理科
444
62900
黑龙江
本科一批A段
文科
474
3546
黑龙江
本科一批A段
理科
411
37710
陕西
本科二批
文科
469
20765
陕西
本科二批
理科
410
84449
内蒙古
本科二批
文科
442
10023
内蒙古
本科二批
理科
403
37756
青海
本科一段
文科
430
3054
青海
本科一段
理科
337
14821
新高考地区3+3模式省份
省份
批次
最低专业(组)
最低分
最低位次
海南
本科批
(08)
653
4568
海南
本科批
(06)
647
5119
海南
本科批
(02)
645
5332
海南
本科批
(05)
645
5332
海南
本科批
(07)
638
6066
海南
本科批
(04)
613
9323
海南
本科批
(03)
547
22825
天津
本科批A段
(2)
596
13428
天津
本科批A段
(1)
588
15167
天津
本科批A段
(6)
576
17979
天津
本科批A段
(5)
573
18699
天津
本科批A段
(4)
543
26224
天津
本科批A段
(7)
540
27014
天津
本科批A段
(3)
483
41756
浙江
平行录取一段
559
97067
北京
本科批
(04)
544
21660
北京
本科批
(01)
539
22804
北京
本科批
(03)
535
23726
北京
本科批
(02)
529
25084
上海
本科批
(01)
476
25585
上海
本科批
(02)
471
26866
上海
本科批
(03)
471
26866
上海
本科批
(04)
468
27576
上海
本科批
(05)
458
29925
上海
本科批
(06)
442
33564
山东
普通类一段
459
269288
新高考地区3+1+2模式省份
省份
批次
科类
最低专业(组)
最低分
最低位次
广东
本科批
历史类
(218)
576
7590
广东
本科批
物理类
(203)
576
47104
广东
本科批
物理类
(206)
574
48475
广东
本科批
物理类
(205)
571
51531
广东
本科批
物理类
(207)
567
55902
广东
本科批
历史类
(202)
559
12178
广东
本科批
历史类
(201)
555
13434
广东
本科批
物理类
(204)
542
83951
广东
本科批
物理类
(217)
530
99854
广东
本科批
历史类
(216)
514
31552
福建
本科批
物理类
2516(W506)
567
22351
福建
本科批
物理类
2516(W500)
545
31583
福建
本科批
物理类
2516(W999)
543
32480
福建
本科批
历史类
2516(L999)
540
7005
福建
本科批
历史类
2516(L700)
539
7146
湖北
本科批
历史类
(02)
559
7253
湖北
本科批
物理类
(04)
559
40891
湖北
本科批
物理类
(06)
559
40891
湖北
本科批
物理类
(05)
552
45279
湖北
本科批
历史类
(01)
549
9007
湖北
本科批
物理类
(03)
549
47191
江苏
本科批
物理类
(06)
554
73152
江苏
本科批
物理类
(03)
548
78998
江苏
本科批
历史类
(02)
539
22444
江苏
本科批
物理类
(04)
528
99220
江苏
本科批
物理类
(05)
525
102240
江苏
本科批
历史类
(01)
523
29522
湖南
本科批
物理类
(107)
553
39732
湖南
本科批
历史类
(103)
552
7206
湖南
本科批
历史类
(102)
548
7919
湖南
本科批
物理类
(105)
544
45798
湖南
本科批
物理类
(104)
536
51610
湖南
本科批
物理类
(106)
536
51610
湖南
本科批
物理类
(108)
505
77084
河北
本科批
历史类
542
13289
河北
本科批
物理类
453
163713
重庆
本科提前批B段
历史类
536
5522
重庆
本科批
历史类
480
15119
重庆
本科批
物理类
419
81218
辽宁
本科批
物理类
500
43975
辽宁
本科批
历史类
446
21308
三、广西师范大学简介:
广西师范大学地处世界级旅游城市、国家历史文化名城桂林,是国家教育部与广西壮族自治区人民政府共建高校,“中西部高校基础能力建设工程项目”高校,广西重点建设的“国内一流大学”高校,全国文明校园。有王城、育才、雁山3个校区,校园面积4100多亩,各类学生50000多人,各类教职工4000多人(含离退休人员)。学校已发展成为广西教师教育的“领头羊”、人文强桂的“主力军”、科技兴桂的“生力军”、广西国际教育的“排头兵”。目前,学校正全力推进“双一流”建设和综合改革,努力实现建设国际知名、教师教育特色鲜明的国内一流大学的目标。学校历史文化丰厚。

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