新疆定向师范生的报考条件 浙江定向师范生的报考条件和要求

本文目录一览：

• 1、定向师范生的报考条件
• 2、新疆定向师范生的报考条件
• 3、浙江定向师范生的报考条件和要求

定向师范生的报考条件

定向师范生的报考条件因地区而异，具体需咨询当地教育部门。以重庆为例，报考条件主要包括以下几点 ：

1. 户籍及学籍要求 ：

   • 考生需具有重庆户籍，且在重庆完成三年初中教育的应届初中毕业生。

2. 考试要求 ：

   • 考生须参与当年的重庆市初中毕业生学业水平及高中升学考试。

3. 身体状况 ：

   • 考生身体状况需良好，体检合格，符合报考专业的身体条件要求。

此外，重庆地区的定向师范生录取条件还包括 ：

• 签订协议 ：录取考生需与培养学校签订《重庆市公费师范生培养协议书》。
• 学费及住宿费 ：五年制学前教育公费师范生在5年学习期间，学费、住宿费全免，并享有生活补助。但需注意，第一至三年级不得享受现行中职学生的免学费、住宿费、生活费等资助政策。
• 在校管理 ：在校期间，不得转学或转专业。
• 就业及服务期限 ：毕业后，需通过公开择优考核进入签订协议区县政府举办的幼儿园工作，最低服务期限为6年。

请注意，以上条件仅适用于重庆地区的定向师范生报考，其他地区可能会有所不同，具体需参考当地教育部门发布的招生简章或相关通知。

新疆定向师范生的报考条件

新疆定向师范生的报考条件如下：

1、忠诚党和人民的教育事业，热爱教育工作，自愿报考定向培养师范专业，承诺在
校学习不转学、不转专业，且保证毕业后服从计划来源地安排，到定向范围学校（含
村小、教学点）任教不少于6年。

2、身体健康，参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》《教师资格申请人员体
格检查标准》和《事业单位公开招聘人员体检通用标准》等相关要求体检合格。

3、报考高中起点本科层次考生，高考成绩应达到省招生委员会公布的公费定向培养
教师专项计划录取最低分数线。

4、报考音乐、美术、体育类高中起点本科专业的考生，需参加普通高校招生统一考
试的术科统考。考生高考成绩应达到2020年省招生委员会公布的公费定向培养教师
专项计划录取文化科和术科最低分数线。

公费定向师范生在本科提前批录取，对达到或超过省划定的公费定向培养教师专项计
划录取最低分数线的考生，省招生办公室按照“专业志愿优先”原则，根据考生所填
报专业志愿按考生投档总分排位情况从高分到低分进行投档。我校对投档考生，根据
考生所填报专业志愿顺序按考生投档总分排位情况从高到低录取。

定向师范生的报考一般流程

1、了解政策和招生信息：关注当地教育部门、招生单位或学校发布的关于定向师范生招生的政策和招生信息。注意审查报名条件、报名时间、报名方式等相关信息。

2、填写报名表格：根据招生单位或学校提供的报名表格，按要求填写个人相关信息，确保信息准确无误。有时可能需要附上一些支撑材料，如个人简历、学历证明等。

3、缴纳报名费：按照招生单位或学校要求，缴纳相应的报名费用。一般会提供缴费方式和具体金额，需按时完成缴费。

4、笔试或面试：参加招生单位或学校组织的笔试或面试，以评估报考者的学术能力、综合素质和适应能力。笔试内容可能包括基础学科的考试或教育学相关的知识。

5、体检和政审：招生单位或学校可能会安排体检和政审环节，以确保报考者身体健康和政治合格。

6、录取通知和报到：根据招生单位或学校的评定结果，公布录取名单，并向录取的定向师范生发放录取通知书。报考者根据通知书中规定的时间和地点，完成报到手续。

浙江定向师范生的报考条件和要求

好学网(https://www.haoxuejiaoyu.com)小编还为大家带来浙江定向师范生的报考条件和要求的相关内容。

浙江定向师范生的报考条件和要求主要包括以下几点 ：

1. 学术水平要求 ：

   • 参加普通高校招生全国统一考试，并达到部属师范大学在本地区的录取分数线，以确保教师培养的起点具有较高的学术水平。

2. 热爱教育事业 ：

   • 考生需热爱教育事业，并愿意毕业后长期从教。这份对教育的热爱与承诺，是成为优秀教育工作者的基础。

3. 身体健康 ：

   • 考生身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定，以确保师范生能胜任教学工作。

4. 签订协议 ： 好学网

   • 入学前需与学校及生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上。若违约，需退还免费教育费用并缴纳违约金。

5. 服务要求 ：

   • 免费师范生毕业后，大部分将回到生源所在省份的中小学任教。国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教，并特别提出到城镇学校工作的毕业生，先到农村义务教育学校任教服务两年，以培养师范生的社会责任感和推动农村教育的发展。

综上所述，浙江定向师范生的报考条件和要求旨在选拔和培养热爱教育事业、身心健康、学术水平较高并愿意长期从教的优秀人才，以推动我国教育事业的公平与优质发展。