陕西高考分数线排名理科 西安成才学校丨陕西高考一分一段表参考，内附陕西高考往年分数线汇总！

本文目录一览：

• 1、陕西高考分数线2025
• 2、西安成才学校丨2022年陕西高考一分一段表参考，内附陕西高考往年分数线汇总！
• 3、陕西370分的理科二本大学

陕西高考分数线2025

2025年陕西高考分数线暂未出炉，预计6月25日由陕西省教育考试院公布。考生可登录陕西省教育考试院官网查询相关数据文件。

参考2024年陕西高考数据，当年高考分数线（即高考批次线）如下：

• 理科 ：一本线475分、二本线372分、专科线150分。
• 文科 ：一本线488分、二本线397分、专科线150分。

同时，2024年陕西高考成绩排名表（即一分一段位次表）情况如下：

• 理科 ：第一阶段成绩排名表显示，二本上线人数累计131737人，372分同分段人数有605人。一本线上线人数累计61286人，475分同分段人数有633人，该分数对应排名范围在60748名 - 61277名不等。
• 文科 ：第一阶段成绩排名表显示，二本上线人数累计47954人，397分同分段人数有413人。一本线上线人数累计14303人，488分同分段人数有309人，该分数对应排名范围在14015名 - 14303名不等。

西安成才学校丨2022年陕西高考一分一段表参考，内附陕西高考往年分数线汇总！

2022年陕西高考一分一段表及往年分数线汇总如下 ：

一、2022年陕西高考一分一段表相关信息 实际参加高考人数 ：251967人，其中理科166456人，文科85511人。 招生计划 ：总人数205638人，其中理科140191人，文科65447人。 复读生人数 ：约5万人。 本科录取情况 ： 文科本科计划37000多人，录取率约43%。 理科本科计划106000人，录取率64%。 一本录取情况 ： 理科一本57000人，录取率为34%。 文科一本13000人，录取率为15.2%。

二、2022年陕西高考分数线 本科一批 ：文科484分，理科449分。 本科二批 ：文科400分，理科344分。 高职 ：文科150分，理科150分。

三、往年陕西高考分数线汇总 2021年 ： 一本文科499分，理科443分。 二本文科406分，理科341分。 高职文理科均为150分。 2020年 ： 一本文科512分，理科451分。 二本文科405分，理科350分。 高职文科160分，理科160分。 2019年 ： 一本文科518分，理科468分。 二本文科400分，理科363分。 高职文理科均为150分。 2018年 ： 一本文科518分，理科474分。 二本文科467分，理科425分。 三本文科345分，理科332分。 高职文理科均为160分。 2017年及2016年 ： 一本文科509分，理科449分。 二本文科457分，理科397分。 三本文科334分，理科301分。 高职文理科均为150分。

四、一分一段表的作用 定位考生位置 ：根据高考分数统计考生排名，帮助考生定位自己在全省的位置。 科学填报志愿 ：参考分数线、位次，考生可提高志愿填报成功率。位次与院校录取位次相当或在录取范围内，报考把握较大。

陕西370分的理科二本大学

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陕西二本理科大学排名及分数线如下:1、西安文理学院(435分)。2、西藏民族大学(430分)。 3、宝鸡文理学院(428分)。4、咸阳师范学院(424） 好学网

2023年高考陕西分数线预测可能会根据考试难度、考生分数分布情况以及招生计划等因素而有所不同。以下是对2023年高考陕西分数线的一些预测和分析。

1.考试难度与分数线关系

根据近几年的趋势来看，高考试题的难度逐年增加。因此，预计2023年高考的试题难度也可能会相应提高。难度增加将导致考生整体得分下降，进而影响到分数线的变动。

2.历年分数线参考

为了更好地预测2023年高考陕西分数线，我们可以参考过去几年的分数线情况。根据历年的数据来看，陕西省普通本科批次的分数线在各科都处于较高的水平，特别是理科类专业的分数线要相对较高。因此，在2023年的高考中，理科类专业的分数线仍然有望保持较高水平。

3.考生分数分布情况

除了考试难度外，考生分数分布情况也是确定分数线的重要因素之一。如果考生整体成绩较好，分数分布呈正态分布，则分数线很可能会相对较高；反之，如果考生整体成绩较差，分数分布呈偏态分布，则分数线可能会相对较低。

4.招生计划与录取情况

高校的招生计划和录取情况也会对分数线产生一定的影响。如果某个学校的招生计划较大，而考生的报考意愿并不强烈，则该学校可能会降低录取分数线来增加录取率。相反，如果某个学校的招生计划较小，而考生对该学校的报考意愿较高，则该学校可能会提高录取分数线来筛选优秀的考生。

综上所述，2023年高考陕西分数线的具体情况还存在一定的不确定性，需要综合考虑考试难度、考生分数分布情况和招生计划等因素。考生应该继续努力备考，争取在高考中取得理想的成绩。