运城警察学院录取分数线 武警警官学院录取分数线

本文目录一览：

• 1、2022年山西最低分二本大学-山西分数最低的本科大学公办（文理科）
• 2、武警警官学院2022录取分数线
• 3、山西警察学院2023年分数线

2022年山西最低分二本大学-山西分数最低的本科大学公办（文理科）

关心2022年山西省最低分本科大学的人很多，想知道山西省收分最低的公办二本学校有哪些。本文将介绍2022年山西省可以低分捡漏的公办二本院校，包括山西省分数最低的文理科公办二本大学名单。

根据2021年山西省高考各大学分数线可知，山西省文理科中分数线最低的十所公办大学如下：

（本文列表大学均为山西省内大学，各位山西省同学和家长， 可以在本文前后输入分数，查看全国内能上的大学 ）

①山西省理科录取分数线最低的公办本科大学

1、山西工学院：2021年最低分数线为410分

2、山西科技学院：2021年最低分数线为410分

3、山西工程技术学院：2021年最低分数线为410分

4、山西工程科技职业大学：2021年最低分数线为410分

5、山西财经大学：2021年最低分数线为410分

6、吕梁学院：2021年最低分数线为411分

7、山西能源学院：2021年最低分数线为411分

8、山西警察学院：2021年最低分数线为414分

9、山西工程技术学院：2021年最低分数线为416分

10、长治学院：2021年最低分数线为417分

②山西省文科录取分数线最低的公办本科大学

1、山西工学院：2021年最低分数线为458分

2、山西科技学院：2021年最低分数线为458分

3、山西工程技术学院：2021年最低分数线为458分

4、山西工程科技职业大学：2021年最低分数线为458分

5、山西财经大学中德学院：2021年最低分数线为458分

6、山西警察学院：2021年最低分数线为460分 好学网

7、吕梁学院：2021年最低分数线为462分

8、山西能源学院：2021年最低分数线为463分

9、运城学院：2021年最低分数线为464分

10、山西医科大学(汾阳学院)：2021年最低分数线为464分

武警警官学院2022录取分数线

武警特种警察学院2022录取分数线未出，以下是2021年分数线：

1、2021年中国人民武装警察部队特种警察学院在湖北物理的最低录取分数线为547分，对应的录取位次为42490。

2、2021年中国人民武装警察部队特种警察学院在辽宁物理的最低录取分数线为538分，对应的录取位次为29334。

3、2021年中国人民武装警察部队特种警察学院在江苏物理的最低录取分数线为528分，对应的录取位次为57906。

4、2021年中国人民武装警察部队特种警察学院在贵州理科的最低录取分数线为492分，对应的录取位次为29844。

5、2021年中国人民武装警察部队特种警察学院在内蒙古理科的最低录取分数线为484分，对应的录取位次为16549。

以上内容参考：百度百科-武警特种警察学院

山西警察学院2023年分数线

好学网(https://www.haoxuejiaoyu.com)小编还为大家带来山西警察学院2023年分数线的相关内容。

山西警察学院2023年分数线：理科456分；文科500分。

拓展：

山西警察学院（Shanxi Police College），位于山西省太原市，隶属山西省公安厅管理，教学业务受山西省教育厅领导，是一所全日制普通本科院校。获得山西省省直文明和谐标兵单位、国家禁毒委全国学校毒品预防教育创新单位、山西省法制教育先进单位等荣誉称号。

学院肇始于1949年成立的山西省公安学校；1981年成立山西省人民警察学校；1991年山西省人民警察学校和公安部管理干部学院山西分院合并办学；2000年建立山西警官高等专科学校；2016年山西警官高等专科学校和太原警官职业学院合并办学；2016年建立山西警察学院。

山西警察学院的介绍如下：

截至2023年5月学校官网显示，学院现有全日制在校生5980人，全校教职工477人，专任教师284人，其中高级职称126人；具有硕士博士学位221人，占专任教师的75.1%；开设本科专业15个。

本专业培养政治上合格，具有强烈的社会责任感，德、智、体、美全面发展，掌握法律事务专业的基本知识和基本技能，适应公安机关公安工作、人民法院、检察院司法警察工作需要的应用型人才。

本专业紧紧依托我院应用型地方性公安本科院校得天独厚的公安学的教育资源，为培养德法兼修的卓越公安法治人才奠定了坚实的学科优势基础，培养学生法治思维，熟悉我国法探和党的相关政在掌握法学基本理论和基本知识的同时，具备公安刑事执法与行政执法能力。

在教学中突出教学实践环节，结合法律学科的特点，广泛采用案例教学、模拟教学、司法实践、专题讲座等灵活多样的实践教学方式；注重对学生理论性、实践性、应用性等综合素质及能力的培养和训练，使学生掌握法律事务基本理论知识，并具有一定的实践能力。