开设曲式专业的大学 浙江音乐学院是几本院校？

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本文目录一览：

• 1、浙江音乐学院是几本院校？
• 2、济南大学音乐学院咋样
• 3、厦门大学音乐系专业介绍

浙江音乐学院是几本院校？

根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念 。浙江音乐学院是一所艺术类学院。学院设有音乐演唱（美声，民生），中国乐器演奏（竹笛，唢呐，大提琴，低音提琴，笙，二胡等）音乐表演和乐器演奏专业。建校5周年。

学院简介
浙江音乐学院是教育部于2016年3月1日批准成立的公办全日制普通高校。由浙江省人民政府举办、省文化和旅游厅主管，浙江省政府与文化和旅游部实施共建。

学校坐落于杭州市西湖区之江板块，校园环境优美，设施一流。校园占地面积602亩，校舍建筑面积36万平方米。拥有大剧院1座、音乐厅3座、剧场3个、演播厅2个、排练厅104间、琴房935间、录音棚8间以及图书馆等教学辅助和艺术实践场馆。

学院精神

浙江音乐学院思政教师熊群荣以五四运动一百周年为背景，课堂讲述当代青年如何理解并弘扬五四精神，在新时代建功立业。

课上，舞蹈系学生还展示了根据思政课内容创作的舞蹈作品《芳华》。浙江音乐学院的思想政治课充分发挥专业优势，将音乐、舞蹈、戏曲等学科专业元素和素材引入思政课堂，将专业教学与思政教育有机结合，以立德树人为根本任务，在思想政治理论课教学方面作出了积极的创新探索和实践，让高校思政课程插上艺术的翅膀，在追求艺术求“真”、求“善”、求“美”的道路中，弘扬主旋律，传播正能量，将社会主义核心价值观外化于行，内化于心。

师资团队

浙江音乐学院音乐学系现有教师14名，其中取得副教授以上职称10人，取得研究生学历及博士学位11人。专业研究方向涉及中国音乐史、西方音乐史、中国民族音乐、世界民族音乐、音乐美学等音乐学的五个传统学科。下设有3个教研室，中国音乐史教研室、西方音乐史教研室和中国民族音乐教研室。
在教学方面，除中国民族音乐、中国音乐史、西方音乐史、音乐学写作、论文写作作为专业主干课程和公共必修课之外，还开设一批专业基础课程，如音乐学概论、音乐美学、外国民族音乐、民族音乐学、音乐表演美学、艺术概论、曲式学、复调音乐、乐器法与配器、乐理、视唱练耳、基础和声、钢琴等。

音乐工程系现有在编教师12名，其中教授1名、讲师5名、博士1名、硕士10名。该专业致力培养复合型音乐创作人才，就业范围广阔，可在录音与商业音乐制作、音像出版发行、传播媒体、信息网络、大专院校以及新兴艺术研究机构等部门从事音乐设计与制作、音乐与音频编辑、录音及电子音乐研究的专业工作。

该系拥有国内一流的教学设施，HD Music大型模拟数控调音台为控制核心，系统核心的专业级音乐录音棚，学生录音实训室3间、教学机房8间、MAC教学机房5间、PC机房3间。

济南大学音乐学院咋样

济南大学音乐学院咋样介绍如下： 好学网

济南大学音乐学院属于二本。学校是山东省人民政府和教育部共建高校，山东省重点建设大学，教育部卓越计划高校，国家级工程实践教育中心共建高校，是山东特色名校工程首批应用型特色名校高校之一。拥有学士、硕士、博士学位授予权和硕士研究生免试推荐权，面向全国招生。

济南大学艺术类专业已有18年办学历史，2011年成立音乐学院，下设理论系、声乐系、器乐系、舞蹈系、基础教学部，另有音乐研究发展中心、数字音乐制作中心、艺术实践中心，拥有专业多媒体教室、电钢琴教室、多功能排练厅、琴房等各类一流教学设施、设备。

学院秉承“音和乐谐、德艺双馨”的院训，以“高起点、高水平、跨越式”为目标，以打造齐鲁音乐文化为特色，以“服务社会、服务师生”为己任，树立“教学质量为中心、科研提升为驱动、艺术实践为载体”的办学指导思想，努力培养“专业基础扎实、综合素质高、实践能力强”的复合型、应用型专门人才，发挥后发优势，建设具有济南大学特色的音乐学院。

音乐学院下设理论系、声乐系、器乐系、舞蹈系、音乐教育系、基础教学部等六个系（部），另有音乐研究发展中心、数字音乐制作中心、艺术实践中心，拥有专业多媒体教室、电钢琴教室、多功能排练厅、琴房等各类一流教学设施、设备。

现有音乐学、舞蹈学两个专业，设有器乐表演、声乐表演、音乐学理论、音乐教育、乐器修缮、流行音乐、舞蹈表演等七个专业方向，培养具有合理化知识结构的专门人才，掌握音乐学科基本理论、基本知识与基本技能，能够在专业文艺团体、艺术院校及相关部门、机构从事表演、教学、研究以及编辑等工作。授予艺术学学士学位。

学院重视教学质量，根据音乐学专业特点和人才培养目标，通过加强实践教学，形成艺术实践、教学实践及社会实践为主体的实践教学体系，并制定严密的教学质量监控体系，确保教学质量的全面提高。为拓展学生的就业渠道，丰富学生的专业知识，音乐学专业已审批按照师范类专业招生，并设置相关课程，供学生选修。

主要开设表演（声乐、键盘、器乐）、乐理、视唱练耳、和声、曲式与作品分析、配器、复调、作曲、音乐教学法、中外音乐史、民族音乐学、中国传统音乐、重奏（室内乐）、重唱、合奏（合唱）、形体等课程。

厦门大学音乐系专业介绍

音乐系

音乐系现有6个教研室（声乐、钢琴、民乐、器乐、理论作曲、舞蹈），54位教师，其中教授10人，副教授12人。外聘教授有：指挥家郑小瑛及厦门爱乐乐团的乐队长、首席，作曲家鲍元恺等。

音乐学（音乐教育）专业主要培养从事音乐教师、宣传部门、文化部门、企事业单位等复合型的音乐师资和音乐专业人才。2006年还特别增设了艺术管理方向（音乐学）。

音乐教育开设课程：政治、文学、哲学、外语、体育、教育学、基本乐理、视唱练耳、形体舞蹈、键盘乐、民乐、西乐、合唱指挥、和声、复调、即兴伴奏、小乐队编配、歌曲分析与写作、现代音乐、音乐赏析、曲式与作品分析、民族音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、音乐美学、电脑音乐制作、音乐教育理论与实践、教学实习、艺术实践等。

音乐表演专业下设有七个专业方向，向全国招收本科专业有：声乐、键盘、民族器乐演奏、西洋管弦乐演奏、理论作曲、舞蹈。

音乐表演开设课程：理论主修课、作曲主修课、声乐主修课、民乐主修课、西乐主修课、键盘乐主修课、舞台表演艺术，其余课程与音乐学的课程相同。

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