六合实验高级中学录取分数线大概是多少?我考535分会被录取吗?
2024-11-18 18:09:17 | 好学网
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南京六合区哪家高考综评机构好？
关于南京六合区哪家高考综评机构好，建议您可以参考以下几个因素：\n\n1. 机构的资历：选择具有良好资历和声誉的高考综合评价机构，这样能够保证机构具有更丰富的教学经验和更优秀的师资力量。\n\n2. 师资力量：高考综合评价机构的师资力量是很重要的参考因素。教师的教学经验和教学水平对学生的帮助很大，而且有经验的老师拥有更多的教学技巧和方法，能够更好地让学生掌握考试技巧和知识点。\n\n3. 教学内容和课程设置：选择高考综评机构时，要注意其教学内容和课程设置是否适合自己的学习需求。\n\n4. 学习氛围和环境：了解机构的学习氛围和环境如何，学习环境良好、氛围积极、管理规范的机构更容易让学生集中精力学习并提升学习效率。\n\n最后，还是建议您可以多问问身边的朋友、老师或者家长，听听他们的建议和体验，再做出选择。
江苏省六合高级中学2018年招生录取分数线
江苏六合高级中学简介学校名称 江苏六合高级中学
所在地区 江苏南京
学校地址 南京市六合区长江路116号
学校电话
江苏省六合高级中学(原六合一中)始创于1941年，1980年被省教育厅列为省重点中学，1991年通过省重点中学复查验收，2002年被省教育厅确认为省国家级示范性普通高中，2004年转评为省四星级普通高中，2009年、2017年顺利通过省四星级普通高中复审。
学校地处六合区雄州街道长江路116号，占地210余亩。校园依山傍水，环境优美。学校文化氛围浓厚，宜人读书求学。
江苏六合高级中学师资力量
学校拥有一支高素质的教师队伍。现有教职工314名，其中专任教师260名，本科学历100%。研究生和教育硕士101人，特级教师3人，正高级职称2人，高级职称130人。学校有市劳动模范2人，市学科带头人9人，市首届德育工作带头人2人，市区二级优青、区学科带头人90多人，语文、数学、英语、化学、政治等九科教研组曾被评为南京市先进教研组。
江苏六合高级中学办学理念
学校以“强学力行”为校训，坚持“以人为本，促进师生整体持续发展”的办学主张，不断深化教育教学改革，规范办学行为，全面实施素质教育。学校以创建高品质示范高中为目标，努力打造品质教育。学校确立了“培养会学习的现代文明人”的育人目标，不断深化“规划人生、立志成才”德育主题活动。设置多样化的校本课程，满足学生的个性需求和特长发展。以导学案引领课堂教学，突出学生主动学习能力的形成。构建有校本特色的多元评价体系，不断激励学生成功。
江苏六合高级中学获得成绩
建校近77年来，学校办学成绩显著，为国家培养了近四万名优秀毕业生。2014年504人达到本二线，2015年本科上线563人，2016年本科上线564人。2017年本二以上上线768人，另有13人体育艺术双达线，本科达线率为97%。近几年均获得南京市普通高中发展性评估最高奖-----综合奖、教学质量优秀奖和教学优秀管理奖。2016年、2017年连续获得高考突出贡献奖。
江苏六合高级中学获得荣誉
学校被南京大学、东南大学、南航、南理工等近30所高校授予“优秀生源基地”称号。学校先后荣获江苏省文明单位、江苏省教育工作先进集体、江苏省实施素质教育先进学校、江苏省德育先进学校、江苏省绿色学校、江苏省教育技术装备先进单位、江苏省现代教育技术实验学校、全国体育卫生工作先进学校、南京市青奥示范校、南京市园林式校园、南京市数字化校园示范校、南京市阳光体育学校、南京市依法治校示范校等多项荣誉称号。
学校将继续以素质教育为目标追求，培育学生核心素养，促进学生多样发展，在传承和弘扬学校优秀文化传统的基础上，为建设高品质示范高中而不懈努力，为建设“强富美高新六合”而不懈奋斗!
2019年六合实验高级中学录取分数线大概是多少?我考535分会被录取吗?
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大概是530分。535分有几率录取。
填报志愿注意事项： 好学网
明确学习方向，正确处理好选学校与选专业关系。
高考填报志愿的实质就是根据自己的高考成绩选择学校和专业。从近几年考生录取的实际情况看，能够实现“喜欢的学校”＋“喜欢的专业”的并不多，许多考生填报志愿时往往陷入“优选学校还是优选专业”的矛盾之中。
那么，学校与专业怎么选择呢？对这个问题不能一概而论，不同批次的院校应有不同选择。
历史沿革：
普通高等学校招生全国统一考试是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。
中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。
中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是科举考试制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现代考试制度的模式和手段。
以上内容参考： 百度百科--高考
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