2025年新高考政策 湖南2023高考新政策

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本文目录一览：

• 1、湖南高考加分政策
• 2、2025年新高考政策
• 3、湖南2023高考新政策

湖南高考加分政策

2023湖南高考加分政策是：

一、适用于向全国在湘招生高校投档时的政策是：

1、可以加20分的情况是：

烈士子女；在服役期间荣立二等功以上或被战区以上单位授予荣誉称号的退役军人。

2、可以加10分的情况是：

自主就业的退役士兵。

3、可以加5分的情况是：

归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍（含台湾户籍）考生。

4、可以加15分的情况是

少数民族自治州、自治县的少数民族考生。

二、仅适用于向湖南所属高校投档时使用的政策是：

1、可以加10分的情况：

少数民族乡的少数民族考生。

2、可以加5分的情况：

6个少数民族人口过半县的少数民族考生。 好学网

3、可以加3分的情况：

少数民族自治州、自治县和6个少数民族人口过半县以及少数民族乡的汉族考生。

湖南高考加分政策申请办法：

1、需要本人申报、有关部门审核及网上公示。

以上所有高考优惠加分必须经过本人申报、有关部门审核、省市校三级网上公示后，方能予以认可。

2、须按有关规定公示到考生所在班级。

高级中等教育学校还须按有关规定公示到考生所在班级。未经公示的考生及其加分项目、分值不得计入投档成绩并使用。

3、高考民族优惠加分资格审核按规定执行。

高考民族优惠加分资格审核按照湖南省民族宗教事务委员会、湖南省教育厅、湖南省公安厅、湖南省人力资源和社会保障厅《关于印发〈湖南省普通高校招生享受民族优惠政策考生资格审核办法〉的通知》规定执行。

民族自治地方的少数民族考生加15分，民族乡的少数民族考生加10分，少数民族人口过半县的少数民族考生加5分，民族自治地方和少数民族人口过半县以及民族乡的汉族考生加3分，散居地区的少数民族考生加3分。

2025年新高考政策

法律分析：
1.少数民族自治州、自治县及经国家批准享受民族自治地方优惠政策待遇的张家界市永定区、武陵源区和桑植县的少数民族考生加20分，面向全国招生高校投档录取使用。自2023年高考起，该加分项目分值由加20分调减为加15分，2025年高考起调减为加10分。
2.自2023年高考起，少数民族乡的少数民族考生加分项目调整为地方性加分项目，加分分值由加20分调减为加10分，适用范围调整为面向我省省属高校投档录取使用。
3.自2023年高考起，归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍（含台湾户籍）考生加分分值由加10分调减为加5分，面向全国招生高校投档录取使用。

法律依据 ：
《湖南省教育厅关于印发<湖南省进一步调整高考加分政策实施办法>的通知》 第二条 第一款 进一步精准确定少数民族加分条件和实施范围。自2023年高考起，对考生申请享受少数民族加分政策的资格条件实行户籍、学籍和实际就读年限三重认定（“三统一”），即具有我省同一县（市、区）高中阶段3年完整户籍、学籍且连续3年实际就读的考生，方可按相关政策规定享受少数民族加分，不符合户籍、学籍和实际就读年限“三统一”要求的考生，不享受该加分政策。

湖南2023高考新政策

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湖南2023高考新政策如下：

1、全国性加分：全国性加分适用于全国各级各类高校录取，有五类考生：烈士子女；在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位被授予荣誉称号的退役军人。

自主就业的退役士兵，可以加10分；归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍（含台湾户籍）考生；少数民族自治州、自治县及经国家批准享受民族自治地方优惠政策待遇的少数民族考生。

2、地方性加分：地方性加分适用于湖南省内高校录取，其他地区无效，有4类考生：少数民族乡的少数民族考生；江永县、绥宁县、会同县、沅陵县、慈利县、石门县等6个少数民族人口过半县的少数民族考生。

少数民族自治州、自治县和江永县、绥宁县、会同县、沅陵县、慈利县、石门县6个少数民族人口过半县以及少数民族乡的汉族考生；散居地区的派物穗少数民族考生。

高考的介绍如下：

高考，通常指高等学校招生全国统一考试，是中国大陆的一项全国性考试制度，是国家高等教育招生办公室主管的普通高等院校招生入学考试，是中国大陆考试制度中的重要组成部分之一。

高考每年举行一次，通常在每年的6月份进行，主要面向高中毕业生。高考考试科目通常包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理和政治等科目，考试内容面向高中阶段教育。

高考是每个年轻人在步入大学的道路上必须经历的重要考试之一。高考成绩往往是评判考生是否能被大学录取的重要依据之一，也是衡量一个国家高等教育发展水平的指标之一。

高考对于考生本身来说，是一次公平、公正、公开的机会，让他们通过自己的努力、学习和刻苦的付出，提高自己的能力和素质，为将来的人生发展打下坚实的基础。

同时，高考也是一次考验社会评价制度的机会，为社会提供了一个机会来评估学校、教育、教师和政策的质量，以及考生们的整体素质和能力水平。

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