高考录取概率达75%以上是什么概念

本文目录一览：

• 1、高考录取概率达75%以上是什么概念
• 2、2022年各省高考录取率是多少？
• 3、高考录取历年高考录取率

高考录取概率达75%以上是什么概念

大学录取概率 60%以上 就算是录取概率比较高的，是一个相对稳定的概率，所以大学录取概率75%是算比较稳妥的，在报考时尽量选择服从调剂，以增加稳妥的概率

一般来说，高考录取率 50%以上 就很容易被录取了，在高考的录取率中，重点大学的专业竞争度是很大的，如果想要录取，这个录取率是必须要考虑的，根据招生计划比，录取率在50%以上时，录取的选择性还是比较大的，此时录取的可能性也比较大。

高考录取具体的概率也要看所填报的志愿，如果是比较热门的学校和专业，那录取的概率就会比其他学校的低，所以高考填志愿的录取率最好 保证在85%以上是比较稳妥的。

高考志愿填报的注意事项：

2022年各省高考录取率是多少？

2022各省高考录取人数及录取率如下：

1、广东省2022年高考录取率:76.16%

2022年广东省高考人数为67.2万人，各批次总共的录取人数为51.18万人，因此高考录取率为76.16%左右。

2、江西省2022年高考录取率:81.78%

2022年江西省高考人数为57万人，各批次一共录取了46.61万人，录取率约为81.78%。 好学网

3、天津2022年高考本科录取率:80.34%

2022年天津报名人数5.8万人、本科录取人数为4.66万人，录取率为80.34%。

4、甘肃2022年高考本科录取率:48.77%

2022年甘肃高考报名人数为24.32万人，本科层次共录取考生11.86万人，录取率为48.77%。

5、西藏2022年高考本科录取率:42.50%

2022年西藏高考报名人数为3.2万人，各批次已录取新生1.37万人，录取率为42.50%。

6、山东2022年高考本科录取率:35.99%

2022年山东高考报名人数86.7万人，本科录取人数31.2万人，录取率为35.99%。

7、湖南2022年高考本科录取率:35.66%

2022年湖南高考报名人数65.5万人，各批次共录取新生20.81万人，录取率为35.66%。

8、安徽2022年高考本科录取率:34.33%

2022年安徽高考报名人数60.1万人，各批次共录取新生21.79万人，录取率为34.33%。

9、内蒙古2022年高考录取率:95.66%

2022年内蒙古自治区普通高校招生考试共有18.5万名考生报名，共录取考生17.70万人，录取率为95.66%。

10、安徽省2022年高考录取率:83.93%

2022年安徽省共录取50.44万人，录取率为83.93%。

11、广西2022年高考本科录取率:43.8%

2022年广西高考报名人数共61.2万人，录取新生32.8万人，录取率为43.8%

12、重庆2022高考本科录取率:39.81%

2022年重庆市共录取考生29.7万人，录取率为39.81%。

13、四川2022高考录取率:85.52%

2022年四川省高考报名人数高达77万人，共录取65.85万人，录取率为85.52%。

高考录取历年高考录取率

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1977年，高考恢复后首次录取27.3万人，报名人数高达570万，录取率约为4.8%，录取难度约为29:1。1978年，报名人数猛增至610万，计划招生29.3万人，最终增加至40.2万人，录取率上升至6.6%。1979年，录取28.4万人，报考人数468.5万，录取率约6.1%。

随着高考制度的逐步完善，80年代录取人数持续增长。1980年，录取28万人，报名333万，录取率提升至8.4%。进入81年，报名259万，录取28万人，录取率提升至10.8%。1982年，录取人数达到32万，报考187万人，录取率升至17.1%。1983年，录取39万人，报考167万人，录取率提升至23.4%。同时，考试时间也有所调整。

1984年到1990年，录取率持续上升，1990年录取60万人，1991年和1992年分别录取62万和75万人。1993年和1994年，录取人数突破90万，1995年至1997年，录取率稳定在90-100万人。1998年，全国高校大规模扩招，普通高校招生量首次突破100万人，达到108万人，较1997年增长近52万人，增长幅度达到48%。

21世纪初，高考录取率继续攀升。2000年录取180万人，2001年录取260万人，录取率首次突破50%。此后，录取人数持续增加，2002年到2010年，报名人数和录取人数均大幅度增长，录取率保持在55%-65%之间。2009年和2010年，报名人数虽有所减少，但由于招生计划的增加，预计高考录取率会有显著提升。

高校根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》，以及各省教育主管部门制订的相关招生政策，本着公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，通过计算机网络，远程对考生电子档案进行审阅，通过德、智、体、美全面考核、综合评价、择优选择当年报考本校的高考考生进入院校进行学习的过程。