甘肃省高考滑档多少人

本文目录一览：

• 1、甘肃省高考滑档多少人
• 2、本科第一批滑档了可第二批次是随便填的,怎么办啊,可以改已经报了的志愿书吗
• 3、河南滑档人数有多少？

甘肃省高考滑档多少人

2023甘肃滑档人数达6万人。

高考志愿滑档一般是指考生成绩不满足其填报志愿院校的最低投档分数，因此直接进入了下一批次投档。滑档后还能继续录取。滑档后可以进行本批次征集志愿填报，或者填报下一批次的志愿，只要是后续的录取批次填报了志愿，还是有可能的。

如果所有本科志愿都在正常录取时滑档，感觉这样的成绩是达到了本科录取控制线，但也是在本科批次录取控制线的边缘地带。

这是个很纠结的分数，在志愿填报进也是一个难以把握的分数。这个分数段的考生，志愿填报科学合理能够录取到本科，如果志愿填报的不合理滑档和退档都很正常。理论上录取不到本科院校也是正常的。

二、高考滑档一般是什么原因造成的 好学网

1、政策性滑档

由于高考志愿中，投档都是按照120%或是105%进行的，每个批次的控制线也是按照投档的比例进行划分的，也就说批次线上的学生本身就存在滑档的问题。

只不过需要看投档比例，大的话滑档比例就大，比例小的话，滑档比例也会小。现如今，多数省份实行平行志愿，投档比例一般是为105%，看起来滑档比例小，但是依然存在。

2、志愿填报失误

志愿填报失误的原因，主要有以下三种：

一是盲目追高求热。有的考生在志愿填报时，只看高层次大学，只报热门专业，而忽视了自己的高考成绩这个志愿填报的基础。高考志愿院校目标的选择，必须根据自身高考成绩来选择。

不顾实际盲目选择超过自已成绩的院校，而且在平行志愿中大部分院校志愿都在冲高，只在最后的一个院校保底。如果最后一个保底院校在当年的录取分数向上浮动的较多，当然就会出现滑档。

二是忽视自身缺点。有的考生在平行志愿中的院校梯度安排的比较合理，也勾选了服从专业调剂选项。录取过程中被投档到了某个学校，但是出现了专业调剂，可是专业调剂失败后被退档。有的专业在录取时除了高考总成绩方面的要求，还有对单科成绩的要求或者对体检方面的要求。

三是误解录取规则。最常见的是误解是对平行志愿“一轮投档”规则的误解。平行志愿规则下，考生最多能够被投档到一所院校，而不是的把所有的院校都轮流投档一遍！

好多没接触过高考志愿填报的考生和家长，竟然这么糊涂地认为平行志愿中每个院校都会投档一次，他们会在最后一个院校中选择服从专业调剂，前面的几个院校根本不服从专业调剂，所以很大概率出现投档后填报专业不能录取，然后再退档的现象，造成滑档。

本科第一批滑档了可第二批次是随便填的,怎么办啊,可以改已经报了的志愿书吗

改不了， 现在应该可以报征集志愿，进入当地招生考试院网站查看公告，看征集志愿学校名单及专业，选好后进入志愿填报系统填报，只能填公布的学校及专业。就算第一批次的志愿滑档了，但在最后的志愿征集中如果能够“撞大运”，那么同样可以成为一本院校的大学生。

报考注意事项

正常情况下，高考分数够一本线却遭遇滑档的，除非相当特殊的情况，否则邂逅第二批次的高校时很难再次遭遇滑档。如果考生担心进入第二批次的投档再次遭遇“滑铁卢”，那么在填报二本院校（第二批次的大学）时可以选择服从专业调剂。

那么考生顺利被二本大学录取的概率会暴增。这是因为，考生在第一批次遭遇滑档，至少人家的高考分数已经上了一本线；那么选择二本院校好一些的大学之后选择服从专业调剂，相当于为自己的高考志愿加上了“双保险”。

河南滑档人数有多少？

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河南2023年滑档人数如下：

根据河南省教育考试院官方数据对比：2023预计过线滑档人数26.8w。

据网友统计2023年高考各省人数显示，河南省以131万人位居全国第一，高考生源大省山东以80万人紧随其后位列第二，河北、四川、广东分别以83万人、77万人、70.2万人分列第三至五。2023高考人数1291万，2023河南高考人数131万。

录取数据显示，2023年河南省理科本科一批上线人数116712人，计划录取人数86132人，未被录取人数30580人；本科二批上线人数181278人，计划录取人数142145人，未被录取人数39113人；专科批上线人数154274人，计划录取人数123003人，未被录取人数31271人。

2023年河南省文科本科一批上线人数22987人，计划录取人数16863人，未被录取人数6124人；本科二批上线人数73125人，计划录取人数56101人，未被录取人数17024人；专科批上线人数207819人，计划录取人数120819人，未被录取人数87000人。这样，理科生本专科总共上线人数303931人，计划录取人数193786人，合计未被录取人数110148人。

河南高考面临的困难

1、竞争激烈：河南省高考考生众多，竞争非常激烈。由于高等教育资源相对有限，优质大学的录取比例相对较低，这给考生带来了很大的压力和竞争。

2、高考政策限制：考生的高考政策对于录取的结果有着重要影响。近年来，高考政策不断调整，如加分政策的变化、选考科目的改革等，这给考生的备考和选科带来了新的挑战。

3、教育资源分配不均：河南省的教育资源分配存在一些不均衡的问题。一些地区的学校和教育资源相对较少，给学生的学习条件和机会带来了限制。

4、教育质量和备考水平差异：河南省的教育质量和教学水平在不同地区和学校之间存在一定的差异。一些学校的师资力量和教学质量相对较弱，这对于考生的备考和成绩提升造成了一定的困难。

5、心理压力：高考是考生人生中的一次重要考试，很多考生会面临巨大的心理压力。这种压力可能会影响他们的学习和发挥，导致一些考生产生焦虑和紧张的情绪。