安徽冶金科技职业学院评价怎么样 安徽冶金科技职业学院高考多少分

安徽冶金科技职业学院最低录取分数线是多少2022？附文理科最低分及位次

安徽冶金科技职业学院隶属于安徽省，是一所位于安徽省马鞍山市的公立大学。本文为大家整理了安徽冶金科技职业学院在安徽省内和省外的招生录取分数线汇总，希望能为大家解答“正常人考安徽冶金科技职业学院有多难？考上安徽冶金科技职业学院要多努力？考安徽冶金科技职业学院需要多少分？”等问题。

一、安徽冶金科技职业学院2022年在非新高考省份的招录数据汇总

1、文科

根据上一年的招录数据可知，安徽冶金科技职业学院2022年在安徽本地文科的最低投档分数线为200分，超了专科批线0分。

由此可见，2023年安徽本地想要报考安徽冶金科技职业学院的高三文科考生，高考成绩至少要超专科批线0分，才有可能在文科专科批被安徽冶金科技职业学院成功录取！

2、理科

根据安徽冶金科技职业学院上一年的理科招生数据可知，学校在安徽本地的最低投档分数线为201分，超了专科批线1分。如果2023届安徽理科的高三同学想要报考安徽冶金科技职业学院，那么高考成绩至少得超过专科批线1分，才有较大的把握被录取！

特别提醒：如果你还想要查看安徽冶金科技职业学院各个专业近三年的录取分数线、位次，可以在手机应用市场下载五米高考，获取数据。

二、安徽冶金科技职业学院 2022年在新高考省份的录取分数线及位次排名情况

特别说明：新高考按照“院校专业组”或者“专业（类）+学校”的模式进行招生，下文中安徽冶金科技职业学院的最低分，均取自安徽冶金科技职业学院分数线最低的一个专业，不考虑选科。

1、新高考“3+3”招生模式的省份

暂无招生

2、新高考“3+1+2”招生模式的省份

首选历史

首选物理

安徽冶金科技职业学院怎么样及评价好不好 安徽冶金科技职业学院口碑如何

安徽冶金科技职业学院怎么样及评价好不好 安徽冶金科技职业学院口碑如何？高考结束后就应该是准备志愿填报了，想要报考安徽冶金科技职业学院的考生和家长一定想知道安徽冶金科技职业学院怎么样好不好口碑如何。为了让考生和家长有一个全面对安徽冶金科技职业学院的了解，丑瓜高考小编整理了一些安徽冶金科技职业学院基本资料和安徽冶金科技职业学院的口碑评价，希望能帮助到考生和家长。

安徽冶金科技职业学院简介

安徽冶金科技职业学院是马钢投资兴办的一所具有三十多年办学历史的高职院校。学院前身是创建于1983年的马钢职工大学，2003年6月安徽省政府正式批准成立“安徽冶金科技职业学院”。学院办学定位：依托马钢，面向市场，以服务区域经济发展为宗旨，以就业为导向，优化专业结构，构建完善应用型专业群，通过校企合作、工学结合的途径，培养适应马钢和社会需要的技术技能型人才。2009年8月，马钢为有效利用教育培训资源，将安徽冶金科技职业学院、安徽马钢技师学院整合，成立马钢教育培训中心，整合后的安徽冶金科技职业学院优化了教育资源，增强了师资力量，办学条件得到了进一步改善。2010年12月，学院顺利通过了安徽省高职院校人才培养工作评估。

学院有南、北两个校区，占地约330亩，建筑面积124976平方米。学院组织机构健全，有教务处、招生就业处、学生处、实习实训处、督导处、职业技能鉴定处等16个管理处室，设有冶金系、自动控制系、机械工程系、经济管理系、基础学科部、图书馆等教学机构10个。现有教职工324人，校内专任教师总数达194人，生师比达到16:1。教职工中具有高级职称人数113人，其中副教授10人，中级职称115人，技师、高级技师36人，骨干教师26人，双师素质教师120人，具有博士学位教师1人，硕士学位的教师51人，占专任教师的25.37%，双师型教师占教师总数的46.27%。学院全日制高职学历教育在校学生总数为2446人。

安徽冶金科技职业学院开设专业好不好

安徽冶金科技职业学院毕业薪酬怎么样

计算机网络技术专业应届毕业月薪4470元、应届生平均月薪5555元、毕业两年月薪8459元、毕业5年薪酬11830元。

市场营销专业应届毕业月薪6940元、应届生平均月薪7966元、毕业两年月薪11235元、毕业5年薪酬13473元。

信息安全技术应用专业应届毕业月薪3620元、应届生平均月薪4664元、毕业两年月薪8417元、毕业5年薪酬11544元。好学网

安徽冶金科技职业学院口碑如何

学校交通便利，位于安徽的花园之城马鞍山，学校有着丰富的办学经验和推荐专业类学生就业和创业的各种渠道，学校老师认真负责，校园社团活动健康丰富多彩，特别要说，学校的饮食价格公道，味道很好

1.有良好的学习环境，严格的学校制度，老师对学生很负责，并且学校有丰富的课外活动，学校的植物很多，空气很好；2． 优点太多，说不过来，还是不用说了吧；3． 教学设备比较齐全，老师工作认真，领导班子心齐；4． 学校环境优雅，构造和谐，教学严格，育人为主，老师可以对人再严，再认真一点；5． 重视学生心理问题，能够及时了解学生，改正其 ...

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