美国为什么不重视“高考状元”

好学网小编给大家带来了美国为什么不重视“高考状元”相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、美国为什么不重视“高考状元”
• 2、高考成绩可以申请美国哪些大学？
• 3、美国高考有哪些？

美国为什么不重视“高考状元”

最近读到《中国状元职场状况调查》的文章，该文谈到，1977年到2006年的30年全国各省状元全军覆没，没有发现一个在从政、经商、做学问等方面的杰出人才。被人羡慕的“高考状元”在社会的发展中，最终被大浪淘沙，成了平庸者。这是中国应试教育苦果极典型的代表，也说明“好学生”并不等于“好人才”。

我的两名朋友曾是当年高考某省的状元，即使本人在1977年考上大学，也是因为在某一科的成绩在全市名列第一名而被大学看中。“高考状元”很多年来都是个香饽饽，大学也将其视为人才，争相录取。而美国的对所谓的“高考状元”多是不特别重视，如果一名高中生仅凭考试的高分数、而其他表现平庸就能进入哈佛，哈佛大学恐怕会被教育界人笑掉大牙、会被社会舆论炒翻天了。

在美国的大学招生体系中实际上是没有“高考状元”这一概念的，当然大学在招生中第一项指标是考核学生的学识基础，学生考试的分数占据了重要的位置，但与“一考定终身”不同的是，学生考试的分数只是大学考虑录取的基础，既不是也不是全部。

在美国，能够反映学生学业水平的数字指标或者说“硬”指标有两个，一是学生在高中四年的学业平均成绩，二是全国性的考试SAT(或是ACT)考试成绩。如果说SAT考试类似中国的高考的话，SAT能考满分就应当可以叫做“状元”了。在美国的华裔家庭，经常会听到某某孩子SAT考了满分，但报考哈佛大学等，结果却是不被录取。为啥，人家根本不把考试拿满分的学生真正当回事，如果只会读书，而无创造性，这样的学生不会被看好。说穿了，人家要的是人才，而不是“高分宝贝”。

既然“高考状元”不吃香，美国大学推出的录取优秀学生的典型例子也就不会是“高考状元”，而社会和公众舆论也没那个心情和风潮去大赞特赞所谓的“高考状元”。哈佛大学最经典的录取学生例子是一个出生在贫寒之家的女孩，她的母亲靠捡垃圾维生。这个女孩没有抱怨自己的父母为什么这么穷，而是立志要通过自己的努力来改变命运。她读书很用功，但更关键的是，她在自己的生活环境中看到了社区中有太多的人需要帮助，她在课余时间做义工，用自己微薄的力量帮助身边的穷人。后来这名女孩被哈佛大学录取，成为哈佛大学广纳人才、贫寒子弟也可越龙门的典型例子。

哈佛大学一长曾谈到该校喜欢招收什么样的学生，他说，杰出的大学生来源于优秀的高中生，我们是一个极力培养、鼓励高中生具备创新思维和创造能力的学校。社会对一流高中生的赞美并不局限于好的课堂成绩，而是多方面的。要成为哈佛的学生，光学习好是不行的，还要看他是否有开创新天地的创造性；仅有知识是不够的，还要看他是否有探索未知的好奇心；单关心自身专业领域是不足的，还要看他是否有关注其他方面的广泛兴趣。

哈佛大学的教育理念是，所有孩子，无论其家庭出身，也无论上哪一所学校，都必须有机会充分实现他们的潜能。机会平等必须意味着追求卓越的机会平等，对平等的要求绝非意味着对平庸的容忍。这不是精英主义，我们必须给予我们的学生——所有学生——能接受教育的机会。

2008年申请哈佛大学的学生超过2.7万人，而录取率只有7.4%。许多人的成绩十分优异，SAT考试中取得满分学生大有人在，但最后还是被刷下来了。那么能被哈佛大学录取的学生又是什么样的学生呢？让我们看一个例子。俄亥俄州雪克黑茨市哈沙维布朗高中的爱丽娜·奥聂思凯斯基一直关注着水污染，选定解决金属离子污染水作为自己的研究课题。在3000个小时的屡败屡战后，她终于发明并申报了自动微电子化学传感装置控制电镀系统的专利技术。这一技术可以有效地减少电镀时排入水中的金属离子。她还是西门子-西屋科技竞赛地区决赛选手；英特尔科学英才半决赛选手；校世界事物联合国俱乐部主任；校报主编；疗养院志愿者资深协调人；丹麦人在二战纳粹*中帮助犹太人的历史的研究者。

第二个例子是，匹茨堡福克斯切派地区高中的迈克尔·米尼克创作了4部音乐作品，其中的2部为情绪忧郁症患者筹得4000美元善款。他被《匹茨堡邮报》评为2000年最雄心勃勃的新一代音乐家，曾任校报总编、校社团主任、学生理事会部长等职，最后哈佛大学将其录取。

不论哈佛大学录取贫寒家庭女孩的例子还是“高考状元”可以走红的现象，其实这背后折射的是最深层的教育理念，那就是公平的教育机会。不要小看了公平这两个字，能做到让每一个孩子享有公平的教育机会比GDP翻两番、翻三番不知要难上多少倍。中美教育都强调要有公平性，但如何实现公平却是走不同的路。美国的大学录取当然十分重视中学生的学业表现，同时更关注学生的创造力和服务社区的精神，综合考量是重要的手段。中国的高考体制最初有利于挑选人才，但在“千军万马过独木桥”升学压力之下，也唯有靠分数来衡量学生的素质了。

在中国，应试教育是打不倒的，最起码现在是打不倒的。为什么？在权力、金钱、人情、关系充斥的环境下，分数成了教育机会均等的“硬”指标，能让贫寒子弟出人头地只有学习好，考试拿高分才可以与邪风去抗衡。谁都知道综合性考核学生是大学招收优秀高中生的一种好方式，但这些综合性考核的标准有很大的随意性，有太多人的因素在里边，最后，有多少人敢相信它的公平性呢？

“高考状元”成不了杰出人才而全军覆没，恰如大浪淘沙，在历史的潮流中，大浪淘下的不光是垃圾，有时金子也会被淘汰。

刚看了一条新闻，一名中学在四川地震后在灾区当自愿者，他隐瞒了16岁的年龄，而以成年人的身份在灾区奉献自己的光和热，最后成为灾区年龄最小的志愿者，今年他被美国9所大学同时录取。

看完这条新闻我在想，为什么中国最一流的大学不录取他，难道这样充满爱心，关心社会、勇于奉献的中学生不是优秀的人才？难道只有美国大学才会发现人才吗？在打不倒的应试教育面前，如果中国的大学能录取这名学生，难道不是向成千上万的中学生发出了一个强有力的信号：分数依然重要，但好的人才标准不仅仅限于能考高分。社会需要专业的人才，社会更需要对自己民族负责的人才。

教育机会应是均等的，实现教育机会均等，要靠政府部门、教育机构的努力，要靠你、要靠我、要靠社会每一个家庭的共同努力。

作为普通的百姓，我们难以决定河流的走向，但我们应当可以做到不随波逐流。

高考成绩可以申请美国哪些大学？

1、圣托马斯大学

圣·托马斯大学（St. Thomas University）创建于1910 年，位于新不伦瑞克省的费雷德里克顿市。

圣托马斯大学是加拿大最好的文科大学之一，文学学士课程在圣托马斯大学的课程安排中占据了中心位置。

学校的热门专业有：新闻学、心理学、社会学和犯罪学。其中，新闻专业设有与当地CBC（加拿大国家电视台）的Co-op项目，学生可以一边上课，一边实践。

2、旧金山大学

旧金山大学（University of San Francisco，USF），创建于1855年，位于美国旧金山市，是美国的一所私立综合型大学。地理位置优越，被Niche评为美国最佳地理位置大学，是当地公认的私立贵族大学，同时以商学院及计算机最为出名。

学校在位于金门公园的主校区开设了230多个本科和研究生专业，共有来自近百个国家的11,000多名学生在此学习，其中包括6800多名本科生和4200多名研究生。

3、伊利诺伊理工大学

伊利诺伊理工大学（Illinois Institute of Technology），简称IIT，又译伊利诺伊理工学院，建立于1890年，坐落在芝加哥市区，是一所综合私立性理工大学。

伊利诺伊理工大学设计学院为全球顶尖的25所学院之一，建筑学院全美前10；金融，产权法与庭审辩护专业全美前10；IT信息技术，航天工程，电气等多项学位被排至全美前20；2020QS美国大学排名第71名；福布斯美国大学排行榜全美排第67名。

4、杨百翰大学

杨百翰大学（Brigham Young University，缩写BYU），成立于1875年，是一所著名的美国一级（Top Tier）私立研究型大学。

杨百翰大学为耶稣基督后期圣徒教会在美国犹他州普罗沃建立的一所大学，这所大学是美国最大的教会大学，也是美国第三大私立大学。大学所在地普罗沃市被评为美国最清洁、安全、宜居的城市之一，另在夏威夷州、爱达荷州有分校区。

5、萨福克大学

萨福克大学（Suffolk University）创建于1906年，是一所私立综合性大学，位于波士顿市中心，是波士顿区内第三大学校。

拥有7560名学生（包括所有校区，仅波士顿校区就有7379名学生），是波士顿大都会第八大大学，根据卡内基高等教育机构分类法，它被归为博士研究性大学。

1906年，它作为一所法学院成立，并以其位于马萨诸塞州萨福克县的位置命名。该大学著名的校友包括市长，数十名美国联邦和州法官以及美国国会议员。

以上内容参考： 百度百科——圣托马斯大学

百度百科——旧金山大学

百度百科——伊利诺伊理工大学

百度百科——杨百翰大学

百度百科——萨福克大学 好学网

美国高考有哪些？

好学网(https://www.haoxuejiaoyu.com)小编还为大家带来美国高考有哪些？的相关内容。

1、SAT考试

SAT(英文全称Scholastic
AssessmentTest，简称SAT)被称为“美国高考”，是由美国教育考试服务中心举办的学术水平测验考试。它既是美国本科大学的入学条件之一，又是大学发放奖学金的重要参考指标之一。

SAT分为SATⅠ和SATⅡ两部分，其中SATⅠ为推理测验，SATⅡ为专项测验。一般中国高中生美国留学读本科只需要参加SATⅠ考试即可。

SAT也是美国高中生进入美国本科大学所必须参加的考试，其重要性相当于中国的高考，也是世界各国高中生申请进入美国大学本科学习能否被录取、以及能否得到奖学金的重要参考。

2、TOEFL考试

TOEFL(英文全称Test of English as a Foreign
Language，简称TOEFL)由美国教育考试服务中心(ETS)主办，专门用来测试非英语国家学生的英语水平和掌握英语的熟练程度一种标准化考试。

TOEFL是出国留学(美国、加拿大)的必备考试成绩，美国和加拿大已有超过2400所大学和学院承认这项考试成绩，规定了申请者的最低TOEFL录取分数线。TOEFL成绩与奖学金的成功率是相关的。

3、AP考试

AP是Advanced Placement的缩写，即大学预修课程，该考试适用于全球计划前往美国读本科的高中生。

美国高中AP课程是由美国大学理事会(The College
Board)主持，在高中阶段开设的具有大学水平的课程，有22个门类、37个学科，已在美国15000多所高中里普遍开设。

AP成绩不但可以抵扣成功申请美国大学的同学入学后相应课程的学分，而且AP成绩也成为美国各大学录取学生的重要依据。它可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。

4、ACT考试

ACT(英文全称American College
Test，简称ACT)与SAT一样，均被称为“美国高考”，是美国高等院校决定录取和评定奖学金发放的重要参考指标之一。ACT同样被很多美国大学承认，以美国中部和西部的院校居多。

ACT考试分为四个部分:文章改错(English)，数学(Math)，阅读(Reading)，和科学推理(Science
Reasoning)。另外，作文为选考。ACT考试不分I和II，它本身相当于SATⅠ考试。

与SAT考试不同的是，ACT更像一种学科考试，它更强调考生对课程知识的掌握，同时也考虑到了对考生独立思考和判断能力的。

以上就是好学网小编给大家带来的美国为什么不重视“高考状元”，希望能对大家有所帮助。更多相关文章关注好学网：www.haoxuejiaoyu.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。